Erasmus+ a Zaragoza: equità, cultura e diversità per una scuola più inclusiva
Il Liceo “Leonardo da Vinci” di Alba ha partecipato a una nuova esperienza europea di formazione nell’ambito del Programma Erasmus+. Dal 9 al 13 maggio 2022 la prof.ssa M. Cristina Negro, referente Erasmus+/mobilità docenti indicata nel resoconto dell’attività, ha preso parte a Zaragoza, in Spagna, al corso “Equity, Culture, Diversity”.
La formazione ha coinvolto 27 docenti provenienti dal Piemonte e dall’Abruzzo ed è stata condotta da Peeter Mephisto, dello University College London Institute of Education, e da Tuula Asikainen di CLILEducation Finland. Al centro delle attività, la riflessione sul significato di uguaglianza, equità e inclusione nella scuola, sul rapporto tra genere e cultura e sullo sviluppo delle competenze interculturali.
Il programma del corso ha alternato momenti teorici e laboratoriali: dall’analisi dei materiali didattici alle strategie per favorire l’apprendimento, dalla sensibilizzazione sulle questioni di genere allo sviluppo del pensiero critico. Le giornate di lavoro hanno offerto ai partecipanti strumenti concreti per progettare lezioni più inclusive e capaci di valorizzare la diversità come risorsa educativa.
Particolarmente significativa è stata l’esperienza di job shadowing presso l’istituto secondario bilingue spagnolo-inglese IES Pedro de Luna di Zaragoza. I docenti hanno assistito a lezioni CLIL in lingua inglese, a un’attività intensiva di lingua spagnola rivolta a studenti stranieri e a una lezione di supporto educativo condotta da una docente di pedagogia.
L’esperienza ha mostrato concretamente come la collaborazione tra scuola, servizi sociali e istituzioni locali possa sostenere una comunità scolastica inclusiva, nella quale relazioni e identità diventano parte fondamentale del percorso di apprendimento.
La mobilità Erasmus+ rappresenta così non soltanto un’occasione di formazione individuale, ma una risorsa per l’intero istituto: le competenze acquisite dai docenti possono trasformarsi in nuove pratiche didattiche, maggiore attenzione all’inclusione e più forte apertura europea della scuola.
Allegato
- Programma del corso “Equity, Culture, Diversity” – Zaragoza, 9–13 maggio 2022
Nel documento allegato sono già presenti, a pagina 2, una grafica sui concetti di equality, equity, inclusion e una fotografia del gruppo dei partecipanti.